Ce cours de Statistique descriptive a pour but d’initier l’apprenant à des méthodes permettant l’exploration et la description des données ou encore à acquérir la maîtrise d’outils (techniques quantitatives) qui lui permettent de recueillir un nombre important de données dont il a besoin dans son action, de les synthétiser, de les rendre intelligibles et de les présenter sous forme des tableaux ou graphiques en vue de mieux comprendre une situation donnée, un phénomène social quelconque.

A ce stade d’initiation aux méthodes quantitatives, nous nous sommes assigné les objectifs comportementaux suivants à atteindre chez l’apprenant. L’apprenant devra, au terme de ce cours, être à mesure de :

1° définir les notions de base telles que les statistiques, la statistique, la statistique descriptive, la statistique inférentielle ou inductive, la population statistique, l’unité statistiue, l’échantillon, la variable ;

2° réaliser les opérations telles que le dénombrement, le classement, la synthèse et la présentation, sous forme des tableaux et graphiques, des données d’une population finie ou d’un échantillon ;

3° calculer un écart relatif, un taux de croissance, un coefficient multiplicateur et un indice en base de 100  pour comparer des données relatives à des périodes ou dates différentes (mesures de l’évolution d’une quantité donnée ;

4° calculer une moyenne, une médiane ou un mode pour avoir des indications de la valeur typique ou centrale des données (mesures de tendance centrale) ;

5° calculer une étendue, une variance et un écart-type pour avoir des indications de la dispersion des données autour de la moyenne (mesures de dispersion) ;

6° interpréter de façon critique des données organisées et traitées avec les techniques  de la statistique descriptive (moyenne, médiane, mode, étendue de variation, écart-type, variance).

1.       Modes d’enseignement et d’évaluation

Nous présentons à l'étudiant le résumé de chaque unité d'enseignement, avec illustrations et les activités que l'étudiant doit réaliser pour la maîtrise de la matière. L’évaluation se fait à travers une série d’activités : travail pratique (devoir), interrogations et examen.

   Ce cours a six chapitres:

Chap.1. Les généralités

Chap.2.les distributions des fréquences et les proportions

Chap. 3. Les représentations graphiques

Chap. 4. les mesures de la variation ou de l'évolution dans le temps

Chap. 5. les mesures de la tendance centrale

Chap.6. les mesures de la dispersion